三、主要措施
开展“两学一做”学习教育，要紧紧围绕严肃党的组织生活、严格党员教育管理，抓住关键，细化方法，不折不扣落实好主要措施，确保学习教育取得实效。
（一）开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习，一般每月组织两次。各支部要充分利用基层大讲堂、远程教育、网络在线学习、流动党校、手机微信等平台，创新学习方式。通过编印制作口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习需求。各党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，谈认识、谈体会、谈打算，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人的信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为事业发展担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
（二）创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，并报镇党委。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到嘎查村党支部讲党课。镇党委组织党校教师、讲师团成员、先进模范到嘎查村党支部讲党课。鼓励和指导支部书记、普通党员联系实际讲党课。各驻村工作团队、推进组干部、第一书记和包扶单位要与所包联嘎查村捆在一起、融为一体，全程参与和指导，共同开展学习教育。讲党课要突出“两学一做”主题，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力，使讲党课成为提高认识、凝聚共识、增强党性、强化自觉的过程。“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，党支部集中安排一次专题党课。
（三）召开专题组织生活会。年底前，各党支部要召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
（四）开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排进行。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。处置不合格党员的情况，应及时报告并在镇党委的指导下有序进行。
（五）立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合市委“两能两好”主题实践活动，组织开展“戴党徽、亮身份、学讲话、守纪律——从我做起，向我看齐”主题活动，引导广大党员层层立标杆、作示范、树榜样，形成以上率下、逐级带动的总体效应。重点落实“532”工作法和党员先进性考核管理、党员设岗定责、“党员中心户”制度，结合干部下乡驻村工作，开展以“先进联后进、机关联农村、干部联农户”为载体的“三联帮建”活动，通过层层引领、整体联动的方式，扎实有效推动各项重点工作；深化农村牧区基层党组织“五好三提升”创建活动，把服务推动“十个全覆盖”工程作为党员立足岗位作贡献的重要战场，引导农牧民党员带头示范、积极行动，引导各级党员干部心系基层、攻坚克难，在带领群众发展致富中体现党员作为。
（六）领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，认真落实自治区党委“五个一”学习制度，坚持每周参加1次支部学习会，每半月参加1次双休日讲座，每月开展1次中心组学习，每季度组织1次研讨，每半年至少讲1次党课，做到“五个带头”，即带头熟读熟记党章党规党纪，带头参加学习研讨，带头与普通党员结对帮学，带头整改解决问题，带头用工作成效来衡量“两学一做”学习教育的效果。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。建立领导干部学习教育联系点制度，督促指导引领地区和联系点搞好学习教育，努力把联系点打造成示范点。要召开党委会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，抓好整改落实。
四、组织领导
为确保“两学一做”学习教育有序推进，成立昭君镇“两学一做”学习教育活动领导小组，组成人员如下：
组 长：张志远 （党委书记）
副 组 长：赵瑞东 （党委副书记、政府镇长）
李志恒 （人大主席）
段 涛 （党委副书记）
成 员：郭 旭 （政府副镇长）
牛俊峰 （政府副镇长）
乔俊和 （政府副镇长）
冯喜云 （纪委书记）
任仲光 （镇长助理）
王 东 （城镇办主任）
刘艳龙 （农牧林水服务中心主任）
各支部负责人
五、工作要求
（一）强化责任落实。各党支部要严格按照镇党委的要求，切实履行抓学习教育的具体责任。各党支部要把开展“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，党支部书记要承担起主体责任，切实履行“第一责任人”职责，亲自动员部署、亲自安排任务、亲自调度督查、亲自参与学习活动、亲自解决实际问题，从严从实抓好学习教育。要把组织开展“两学一做”学习教育的情况，作为2016年度党建工作述职评议考核的重要内容。
（二）强化组织保障。健全组织体系，抓好新兴领域和薄弱环节党的组织覆盖和工作覆盖。抓好基层党组织分类定级，深化“五级示范抓引领”和“千名干部下基层”活动，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，各支部要成立“两学一做”学习教育工作领导小组，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。广泛开展组织找党员、党员找组织活动，通过集中摸排、联系查找、登记造册、规范管理，尽快摸清流动党员、失联党员、“口袋”党员、年老体弱党员底数，理顺党员组织关系，健全完善党员档案，各支部要有专门的组织委员，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
（三）强化分类指导。根据党员情况分类制定有针对性的实施方案，对学习教育的内容安排、目标任务、组织方式、学习时间等提出具体要求，因地制宜开展学习教育。要通过远程教育网络、“流动党校”等途径，增强学习教育效果。对流动党员，流出地党组织要采取安排专人联系、寄送学习资料、回乡集中补课等措施，抓好流动党员的学习教育；对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以送学上门、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。各支部于4月28日前向镇党委报送“两学一做”学习方案及学习时间安排表，方案要有针对性，要根据党员的具体情况作出相应安排，让党员学得进去、议得起来，都能受教育、有提高。
（四）强化宣传引导。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、内蒙古学习网、鄂尔多斯党建网、达拉特党建网、手机报、电视栏目和“北疆理论风景线”、“学习论理”微信等平台，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。大力宣传全镇“两学一做”学习教育的做法和成效，总结推广基层鲜活经验，帮助各级党组织和党员相互借鉴学习成果，形成比学习、争做合格党员的浓厚氛围。同时，注重发现和解决党员日常教育管理中的新情况新问题，及时总结好经验好做法，做好制度的废改立工作，形成衔接配套、务实管用、便于操作的长效机制。要运用形式多样的宣传方式，教育引导广大党员干部把思想和行动统一到旗委、镇党委的安排部署上来，为专题学习教育开展营造浓厚的社会氛围。各支部每月向镇党委报送学习教育信息一篇。结合纪念建党95周年，“七一”活动时，各支部都要开展做好优秀共产党员、优秀党务工作者表彰工作，镇党委要对优秀基层党组织进行表彰。
（五）强化督促检查。镇党委要加强对“两学一做”学习教育的督促检查，采取走访调研、明查暗访、随机抽查等方式，重点督查基层党组织是否按时限按进度开展学习，是否把“两学一做”变成党支部经常性的活动，是否结合实际创新学习形式；强化关键环节和重要节点督查，重点督查学习教育方案，党支部年度学习教育计划和落实情况，党员学习参与度和学习效果，规定学习内容是否全部纳入，确保各级党委部署要求落地见效。对“两学一做”学习教育中不学不做、慢学慢做、假学假做的，要严肃追责问责。要充分发挥万名干部下乡驻村工作组、驻村干部和第一书记的作用，参与“两学一做”学习教育的督促指导。各级党员领导干部要落实“一岗双责”，既要带头搞好学习教育，又要督促指导分管领域分管单位的学习教育，推动学习教育有序有力有效开展。
（六）搞好结合。“学”得怎么样，“做”得是否合格，最终要体现到促进事业发展上。要坚持知行合一，把学习教育与全镇中心工作紧密结合起来。要把学习教育与全面贯彻落实中央、自治区党委、市委和旗委的各项决策部署相结合，与“从我做起，向我看齐”主题活动相结合，与“十个全覆盖”、脱贫攻坚、产业发展和产业结构调整等重点工作相结合，与加强基层组织建设相结合，要以“五好三提升”创建活动为导向构建多元服务群众格局。